Отношение общества к семьям с детьми с ОВЗ – взгляд изнутри

Опрос, проведённый в 2019 году среди родителей детей с ОВЗ г.о. Домодедово показал, что в обществе до сих пор существует некая отстранённость по отношению к «особенным» детям.

Несмотря на то, что в целом люди настроены благожелательно по отношению к детям с ОВЗ, семьи с такими детьми то и дело сталкиваются с дискриминацией в том или ином виде.

33% детей с ОВЗ из опрошенных семей не посещают образовательные и досуговые учреждения и кружки, секции вместе с обычными детьми. Основной причиной этого родители называют отсутствие объединений, учитывающих специальные потребности. В качестве других причин называются отсутствие сопровождающих (тьюторов), проблемы с доступной средой, состояние здоровья ребёнка. Тем не менее, все эти семьи хотели бы при наличии возможности посещать занятия совместно с нормотипичными детьми.

Важной проблемой также является то, что 67 % процентов мам детей с ОВЗ не имеют возможности реализовывать себя в профессиональной деятельности, так как посвящают все своё время уходу за детьми. 60% родителей с детьми с ОВЗ отмечают актуальность проблемы их социальной интеграции.

93% опрошенных отметили, что сталкивались с неприятием их детей обществом. Комментируя этот вопрос, родители обращают внимание на проблему изоляции их детей – не хватает общения с нормотипичными ребятами, не хватает также доступных учреждений, пандусов в транспорте, инклюзивных программ и мероприятий. Ещё многое предстоит сделать в области просвещения населения: необходимо доносить информацию о том, что дети с ОВЗ неагрессивны, а их заболевания – не заразны. Сюжеты о людях, отличающихся от нас, но в то же время очень на нас похожих, помогли бы обществу принять «особенных» детей и перестать их опасаться.

Родители детей с ОВЗ предлагают различные способы решения проблемы социальной изоляции их семей. Многие говорят об актуальности кружков и развивающих занятий для детей с ОВЗ: “Необходимо организовать в Домодедово дополнительные образовательные и досуговые учреждения для детей с ОВЗ”; “Нужно больше развивающих занятий, спортивных кружков, специалистов по работе с особенными детьми”. Также им бы хотелось, чтобы у их детей появились друзья: “Моя мечта и мечта моего ребёнка – чтобы у неё появился друг (или подруга), с которым можно было бы ходить гулять – или в кино, или в гости, а иногда просто поговорить по телефону”; “Лишение детей возможности социализации помимо физических проблем влечёт за собой ещё и психологические”.

Поднимается проблема доступности образования и передвижения: “Важно создать оптимальные и доступные образовательные условия”;  “Необходимо дать возможность каждому ребёнку обучаться – даже тяжёлому, который самостоятельно делать ничего не может, но интеллект сохранен. Я бы водила дочку в детский сад на занятия, но только если бы он находился недалеко от дома”; “Было бы прекрасно, если бы повысилась доступность передвижения на общественном транспорте, если бы было больше пандусов”. Не обходится и без обсуждения проблемы занятости родителей: “Для родителей должна быть возможность получать работу на дому из-за невозможности оставлять ребёнка”. Наконец, проблема настороженности и недружелюбия окружающих также беспокоит очень многих: “Необходимо больше информации для общества о детях с особенностями развития, больше совместных праздников и мероприятий”; “Хочется милосердия со стороны окружающих”; “Нужно больше рассказывать о нас, больше показывать: многое уже делается, но пока что этого недостаточно”; “Необходимо научить добру всё общество, начиная со взрослых”.

Далее приведены диаграммы, построенные по результатам опроса родителей детей с ОВЗ.